大思政格局下红色文化融入高校发展型资助育人的实践与探究

吴哲华 刘天贵

《文渊(高中版)》 2025年06期

广东岭南职业技术学院

红色文化是中国特有的历史文化资源，蕴含着丰富的精神内涵和价值观念。在大思政格局下，利用红色文化资源特色开展资助育人工作，既符合思想政治教育的实际需求，又是推动贫困学生全面发展的关键力量。本文通过案例实践与调研，发现红色文化融入高校发展型资助育人过程中存在一定问题。在此基础上，提出以大思政为引领，构建全过程发展型资助的有效路径，将红色文化融入高校发展型资助育人工作，提升育人效果，培养具有爱国情怀、奋斗精神和社会责任感的优秀人才，助推发展型资助育人模式的完善，纵深推进“全员、全过程、全方位”的资助育人新格局。

红色文化；发展型资助；贫困学生