儒家优秀传统文化与高职德育教育深度融合的现状及路径研究

陈慧芳

《文渊(高中版)》 2025年06期

成都艺术职业大学音乐学院

文章旨在探讨儒家优秀传统文化融入高职院校德育教育的现状，为高职院校的德育教育提供借鉴意义。通过对成都艺术职业大学音乐学院的320学生进行问卷调查和访谈，结果表明部分高职院校学生对儒家优秀传统文化缺乏一定的认同感；儒家优秀传统文化融入高职院校德育教育缺乏一定的成效；儒家优秀传统文化融入高职院校德育教育缺的途径缺乏一定的创新性。各高职院校可通过营造学习儒家优秀传统文化的环境和氛围，增强高职院校学生进一步对其产生认同感，加强师资力量的建设，提升儒家优秀传统文化融入高职院校德育教育缺的实效，充分利用现代科学技术，丰富儒家优秀传统文化融入高职院校德育教育的途径。

儒家优秀传统文化；德育教育；高职院校