核心素养下初中历史课堂教学融入现实生活元素的​有效路径

段跃芳

《文渊(高中版)》 2025年06期

山西省长治市长子县漳源中学

在新课程改革的背景下，教育教学内容也在不断地发生变化，历史作为初中阶段的一门重要学科，其对培养学生的历史文化素养是非常重要的。教师在教学过程中要不断地创新课堂的教学内容，通过课堂教学内容并将其与现实生活元素融合起来，这样不仅可以丰富课堂的教学内容，还能加强历史与生活之间的联系，从而更好地提高学生的历史文化理解能力。此外，教师在开展课程教学的时候要创设多样化的教学方法，为学生设置一些生活化的教学情境，这样不仅可以让学生深入的理解文化知识，还能提高课程的教学效率。

核心素养；初中历史；现实生活元素；探究策略