基于U-S合作的体育教育专业人才培养体系实践研究

郭西魁

《文渊(高中版)》 2025年06期

安康学院体育学院

本研究聚焦于U-S（大学-中小学）合作模式下的体育教育专业人才培养体系实践，旨在探讨高校与中小学协同培养体育教育人才的有效途径。通过文献分析和实践研究，本文阐述了U-S合作的内涵与理论基础，分析了当前体育教育专业人才培养的现状与挑战，构建了基于U-S合作的体育教育专业人才培养体系，并提出了具体的实施策略和保障机制。研究结果表明，U-S合作模式能够有效提升体育教育专业人才的综合素质和实践能力，对推动体育教育改革和提升人才培养质量具有重要意义。

U-S合作；体育教育；人才培养体系；实践研究；协同培养