初中数学创新教学模式与学生自主学习能力提升的研究

王晓玲

《文渊(中学版)》 2025年05期

江西省南昌县洪州学校

鉴于教育改革持续深入推进之状况下，传统教学模式对于初中数学教学之需求而言，已渐趋难以契合，因而创新教学模式并促使学生自主学习能力得以提升便成为关键所在。本文针对初中数学传统教学模式之中所存在的那些问题展开深入分析，进而针对创新教学模式诸如情境式教学、探究式学习以及小组合作学习等方面的具体策略予以了探讨，并且研究了这些创新模式在对学生自主学习能力的提升层面所具有的促进作用。通过实践案例以及效果分析这样的方式，验证了创新教学模式具备有效性，其目的旨在为初中数学教学改革提供有益的参考内容。

初中数学；创新教学模式；自主学习能力