初中数学跨学科主题学习案例开发与反思

茶金富

《文渊(中学版)》 2025年05期

百色市田东县思林镇初级中学

本文深入探究初中数学跨学科主题学习，在教育改革与课程标准导向下剖析其对提升学生数学素养、培养创新和问题解决能力的重要意义，并指出当前存在的一些问题。基于“三会”宗旨和“四基”核心要素阐述案例开发过程，借具体案例展示实施流程，从多维度评价反思并提出改进策略，为初中数学跨学科主题学习提供参考，助力学生综合素养提升。

初中数学；跨学科主题学习；数学核心素养；案例开发