英语学习活动观下的初中英语阅读教学实践研究 ——以人教版《英语》八上Unit8 Reading教学为例

黄琳

《文渊(中学版)》 2025年05期

黄冈师范学院

文章将从英语学习活动观的角度展开通过设计学习理解、应用实践、迁移创新三方面教学活动，达到语言知识与教育育人相结合。以人教版英语八上第八单元的阅读教学为例展开如何在阅读课中基于语篇分析帮助学生掌握知识，主动建构知识框架；如何深入语篇通过实践活动转化和使用所学知识，提升思维品质；如何超越语篇将所学知识与自身经验结合延伸到实践中解决现实问题，树立正确的态度和价值观；从而促进学生核心素养的培养与发展。

英语学习活动观；阅读教学；核心素养