PBL 视域下水拓画艺术在小学美术教育中的应用研究

谭力 李陈艳 温容

《文渊(小学版)》 2025年05期

重庆市大渡口小学

PBL（Project-BasedLearning/Problem-basedlearning），即项目制学习/问题制学习，强调以完成项目或解答问题为导向进行学习。这种教学模式能够激发学生的好奇心，保护学生的学习动力，并促进跨学科知识的融合与应用。水拓画作为一种独特的手工艺术，具有较强的可塑性和一定的制作特性，非常适合在小学美术教育中引入PBL教学模式。以下将探讨PBL视域下水拓画艺术在小学美术教育中的应用。

PBL；水拓画；小学美术教育；应用研究