红色乡土文化融入幼儿艺术教育的路径与方法

肖若心

《文渊(小学版)》 2025年05期

赣州师范高等专科学校

在文化传承与教育创新备受关注的当下，幼儿教育作为启蒙关键阶段，如何融入本土特色文化成为重要课题。本文聚焦红色乡土文化融入幼儿艺术教育领域，剖析当前幼儿艺术教育中红色乡土文化缺失的现状，阐述融入的重要意义，并从课程体系构建、教学资源整合、教学方法创新、家园社协同以及师资培养等方面提出切实可行的路径与方法，旨在丰富幼儿艺术教育内涵，传承红色基因，促进幼儿全面发展。

红色乡土文化；幼儿艺术教育；融入路径