生活中处处有数学 ——小学数学统计教学的生活化策略

张晓丽

《文渊(小学版)》 2025年05期

大连长兴岛经济技术开发区新港小学

数学来源于生活，又服务于生活。在小学数学教学中，统计知识作为数学与现实生活的桥梁，具有重要的教育价值。本文以北师大版小学数学教材为依托，探讨如何将统计教学与学生的生活实际紧密结合，通过生活化策略激发学生的学习兴趣，培养学生的数据分析能力。文章从生活化教学的理论基础出发，结合具体教学案例，分析如何在课堂中引入生活情境、设计生活化的教学活动，并探讨生活化教学对学生数学素养提升的重要意义。

小学数学；统计教学；生活化策略；北师大版教材