古诗词情境教学在小学语文课堂的应用策略研究

王诗宝

《文渊(小学版)》 2025年05期

江西省赣州市赣县区韩坊中心小学

本论文聚焦于古诗词情境教学在小学语文课堂中的应用。阐述了古诗词情境教学的重要价值，分析了当前在小学语文课堂应用中的现状及存在问题，并从多个方面提出了相应的应用策略，旨在提高古诗词教学质量，培养学生的古典文学素养和审美能力，促进学生全面发展，为小学语文古诗词教学提供有益的参考。

古诗词；小学语文；情境教学；应用策略