巧借“智绘课堂”创设习作情境 ——浅尝信息技术在创设习作情境中的运用

李小燕

《文渊(小学版)》 2025年05期

湖北省十堰市房县实验小学

利用信息技术，情境化呈现作文题目及素材，可以为学生提供一个更加丰富、生动的写作环境，可以提高他们的写作参与度与作品质量；把信息技术融进情境化习作教学过程中，不仅能改变传统的教学模式，也为情境化教学提供了新的思路和工具；创新应用信息技术进行情境化作文评价，用信息技术可以提高课中指导与评价的激励性。

信息技术；习作教学；情境化；创新运用