基于信息技术的小学英语教学与德育融合实践研究

杨洪波

《文渊(小学版)》 2025年05期

广东省广州市越秀区水荫路小学

在小学教育体系中，英语学科占据着重要地位。在英语教学过程中强化德育渗透，对学生思想品德的塑造具有显著的推动作用。在科技飞速发展的当下，信息技术在教学领域的应用愈发广泛，教师也越发深刻地认识到在英语教学与德育融合中合理运用信息技术的重要性与价值。本文深入探讨信息技术在德育融入英语教学中的意义，并结合实践原则提出融合策略，旨在全方位促进学生的成长与发展。

信息技术；小学英语教学；德育融合