产教融合视域下钢琴课程动态分层教学实施策略研究

俞寅

《文渊(高中版)》 2025年05期

南京师范大学中北学院

本文通过分析动态分层教学的主要特点，阐述产业融合与动态分层教学之间的适配性。依据当前高校钢琴教学存在的问题，从专业学生、教学目标、教学方式与评价方式四个方面提出具体的实施策略，以期提高学生的钢琴技能水平，在推动产教深度融合的同时，促进钢琴教育有效发展。

钢琴课程；产教融合；动态分层；教学策略