人工智能就高校英语阅读教育领域的路径探索——以辽宁对外经贸学院图书馆为例

郎雅楠 曹南

《文渊(高中版)》 2025年05期

辽宁对外经贸学院

在高校教育不断进步、对学生的英语能力要求日益增加的当下，英语阅读推广已成为高等教育中的一个重要方面。本研究以辽宁对外经贸学院图书馆为例，探讨了人工智能技术如何成为提升学生英语阅读兴趣和效果的重要工具。通过应用智能算法，图书馆能够有效整合其拥有的英语书籍、电子期刊及有声读物等多种资源，创造一个无缝连接各类资源的一站式平台，为学生提供丰富的阅读材料。同时，利用大数据分析来构建详细的用户画像，图书馆能够为每位学生提供量身定制的服务。根据他们的英语水平、阅读喜好等因素，精准推荐适合的阅读资料，促进个性化学习。此外，图书馆还引入了基于人工智能技术的互动模式，比如智能语音伴读功能和虚拟阅读导师等创新服务，这些举措大大增强了学生参与英语阅读活动的热情。本研究的目标是探索并展示人工智能如何助力高校开展有效的英语阅读推广工作，并为其他院校在这方面的工作提供实用的参考案例，共同致力于提高学生的英语素养。

人工智能；高校图书馆；英语阅读推广