“5G+智慧教育”视域下小学语文书法教学书写评价创新研究

王晓晨

《文渊(小学版)》 2025年04期

辽宁省大连市甘井区锦华小学

随着5G技术的广泛应用和智慧教育的深入发展，小学语文书法教学书写评价也迎来了创新的机遇。本文基于“5G+智慧教育”的视域，探讨了小学语文书法教学书写评价的创新方法和实践，旨在提高学生的书法水平，培养学生的审美情趣和文化素养。

5G；智慧教育；小学语文；书法教学；书写评价；创新研究