摘 要：
随着新课标的实施，教育理念和教学方法不断革新，特别是在小学英语教学领域。教学评一体化的概念逐渐成为教育改革的重要组成部分，通过将教学与评估有机结合，促进学生综合素养的提升，满足个性化学习的需求。然而，在这一过程中也面临教师专业素养不足和学生基础差异等挑战。为了更好的发挥出这一教学模式的优点，就需要结合实际情况采取合适的策略应用这一教学模式开展教学。本文针对新课标下小学英语教学评一体化教学的优点以及新课标背景下小学英语教学的难点进行了分析，探究了基于新课标的小学英语教学评一体化教学策略。
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