幼儿教师应用电子信息技术进行行为观察的策略与改进建议

陈亚男

《文渊(小学版)》 2025年04期

兰州新区实验幼儿园

本文探讨了幼儿教师在行为观察中应用电子信息技术的策略与改进建议。当前，视频监控系统、智能穿戴设备和行为分析软件等技术工具已广泛应用于幼儿行为观察，提高了观察的效率和准确性。然而，教师在技术应用方面存在接受度差异和培训需求。文章提出了制定详细观察计划、利用技术收集与分析数据、及时反馈观察结果等策略，并分析了技术在提高观察客观性、节省成本等方面的优势，以及数据隐私、技术故障等挑战。最后，建议加强技术培训、完善数据管理、促进技术与教育教学的深度融合，以提升幼儿行为观察的效果。

幼儿教师；电子信息技术；行为观察；改进建议