小学科学教学中渗透美育的实践研究

白羽

《文渊(小学版)》 2025年04期

内蒙古呼和浩特市赛罕区锡林南路小学

小学阶段，推动学生在德、智、体、美、劳方面的综合成长，已成为新时代教育改革浪潮中不可或缺的核心议题。小学生正处于身心发展的黄金阶段，拥有异常敏锐的感知力与与生俱来的探索欲和学习热情。将美育元素融入教育体系，能够有效引导学生以更加细腻的视角观察周遭世界，激发学生对生活的热爱与对科学的向往，使学生在探索科学奥秘的过程中享受美好体验，同时在美的熏陶下汲取科学精神与知识养分。基于此，文章首先阐述了小学科学教学中渗透美育的实践原则，随后对具体教学策略提供了几点建议，以期能切实提高教学成效。

小学科学；科学教学；美育教学