园家社协同育人背景下幼儿园幼小衔接的实践研究

孙裕娟

《文渊(小学版)》 2025年04期

山东省青岛市市南区成武路幼儿园

本文旨在探讨园家社协同育人背景下幼儿园与小学之间的幼小衔接实践，通过对幼小衔接的重要性及当前存在的问题进行分析，结合园家社协同育人的理念，提出了一系列促进幼小衔接的策略和方法。本文强调，幼儿园、家庭和社会应共同承担教育责任，形成教育合力，共同为幼儿的顺利过渡提供支持和保障。通过加强家园沟通、开展联合教研活动、利用社区资源等方式，可以有效促进幼小衔接工作的开展，提高幼儿的综合素养和适应能力。

园家社协同育人；幼儿园；小学；幼小衔接；实践