双减背景下中学大单元作业设计的创新与实践

陈献伟  吴春芳  付小银

《文渊(中学版)》 2025年04期

淮阳红旗中学

探讨双减背景下中学大单元作业设计的创新与实践策略，通过分析当前教育现状与挑战，提出了大单元作业设计的理念，通过整合学科内容、强化实践应用、注重能力培养，实现作业减量不减质的目标。详细阐述了合作探究式作业、项目式学习作业、个性化分层作业等创新设计方式，并探讨了这些设计如何促进学生学习兴趣、提升学习效率及培养核心素养。讨论实施过程中的挑战与对策，以及评价体系的完善，为中学教育在“双减”政策下的作业设计提供了新思路与实践路径。

双减政策；中学教育；大单元作业设计；创新实践