基于学习进阶的初中化学教学设计——以酸碱中和反应为例

张帅  郭哲通讯作者  耿莉莉  安婷婷

《文渊(中学版)》 2025年04期

昌吉学院化学与化工学院

随着科技的快速发展，社会对具有核心竞争力和创新能力的科技人才需求增加，教育的作用日益凸显。2022年，我国教育部发布新的课程改革标准，推动教育观念更新，鼓励学习进阶理论的研究与实践。

学习进阶；教学设计；酸碱中和反应