统编高中语文必修上册第七单元教学设计研究

赖仙仙

《文渊(中学版)》 2025年04期

四川省南充高级中学

教学设计围绕文学阅读，强调深度阅读和读写结合，以学习任务为中心，整合学习情境、内容、方法和资源，设计语文教学活动。在具体的单元教学实施过程中，教师将演讲、推荐语、美读、精读、质疑、研讨、群文阅读和多角度写作等活动贯穿其中，充分发挥学生的主体性，锻炼学生的各项能力，培养学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等方面的核心素养，以期进一步提升高中语文教学水平。

高中语文；教学设计；审美鉴赏；核心修养