在初中英语教学中渗透思政教育的路径

王长宏

《文渊(中学版)》 2025年04期

吉林省公主岭市大岭镇中学校

在教育强调立德树人的背景下，初中英语教学渗透思政教育是培养全面发展人才的关键。本文基于相关教育理论，剖析当前渗透现状及问题成因，明确适度性、针对性、系统性原则。结合提供的初中英语教材目录课例，从教学目标、内容、方法和评价等方面探索渗透路径，旨在提升学生英语水平的同时塑造正确价值观，为初中英语教学改革提供参考。

初中英语教学；思政教育；渗透路径；教材课例