人工智能赋能高职院校思想政治理论课教学模式的改革与重构

刘一丹

《文渊(高中版)》 2025年04期

重庆商务职业学院

本文探讨了人工智能技术在高职院校思想政治理论课教学中的应用及其对教学模式的深远影响。首先分析了当前高职思政课教学模式的现状与面临的挑战，随后阐述了人工智能技术在教育领域的应用现状及其赋能高职思政课教学模式的潜力。在此基础上，提出了人工智能赋能高职思政课教学模式的改革路径和重构策略，包括构建智能化教学平台、创新教学方法与手段、优化教学评价体系以及加强教师队伍建设。研究表明，人工智能技术的合理应用能够有效提升高职思政课的教学质量和效果，为大学生正确三观的培养和为党育人、为国育才提供技术和人文双向混合支持。

人工智能；高职思政课教学模式；现状与挑战；改革与重构