OSCE 考核在高校心内科心电图教学中的研究

作者：

王庆国 1 郝杰 2

出处：

《文渊(高中版)》 2025年04期

单位：

山东第二医科大学附属医院

摘要：

客观结构化临床考试（OSCE）作为一种新型的临床技能评估方法，在医学教育中得到广泛应用。研究探讨了OSCE考核在高校心内科心电图教学中的应用效果。通过对比传统教学方法与引入OSCE考核的教学模式，分析了后者在提高学生心电图诊断能力、临床思维和沟通技能方面的优势。结果表明，OSCE考核能够更全面、客观地评估学生的心电图实际操作能力和临床应用水平，有效促进了教学质量的提升。研究为进一步完善高校心内科心电图教学提供了新的思路和方法。

关键词：

OSCE 考核；心内科；心电图；教学研究；高等教育

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