大学生网络学习环境中的自我调节学习策略研究

杨沛玉

《文渊(高中版)》 2025年04期

山东外事职业大学

网络学习环境为大学生提供了灵活的学习途径，但同时也要求学生具备有效的自我调节学习策略以应对挑战。本文探讨了大学生在网络学习环境中所采用的自我调节学习策略，分析了这些策略如何促进学业成功以及面临的障碍。研究发现，成功的自我调节学习涉及目标设定、时间管理、努力调节、寻求帮助和环境构造等方面。许多学生在实施这些策略时面临困难，如缺乏自律、技术问题等。通过识别这些问题并提出相应的解决策略，本研究旨在提高学生在网络学习环境中的学习效率和效果。

自我调节学习；网络学习环境；目标设定；时间管理；大学生