项目导向教学模式在《数字摄像技术》课程中的应用研究

廖丁莹

《文渊(高中版)》 2025年04期

广州新华学院 艺术设计与传媒学院

在高等教育中，传统教学模式往往无法充分激发学生的学习兴趣和实践能力。本文通过探讨项目导向教学模式在《数字摄像技术》课程中的应用，即通过设计和实施具体的项目任务，让学生在实际操作中掌握数字摄像的关键技术和流程，旨在提升学生的实际操作能力和综合素质。研究表明，项目导向的教学模式能够显著提高学生的学习积极性和课程满意度，同时增强其团队合作能力和问题解决能力。这一模式能为高等院校传媒技术类课程的教学改革提供有效的实践路径和理论依据。

项目导向教学；数字摄像技术；教学改革；实践能力