基于 OBE 理念的《模拟电子技术》教学改革实践研究

周永强

《文渊(高中版)》 2025年04期

四川工商学院

在新工科背景下，为培养适应社会需求的高素质硬件工程师，本文以OBE理念为指导，围绕专业人才培养目标，联合电源、射频等相关企业共建《模拟电子技术》品牌课程。通过深入分析课程建设现状，明确课程目标，重构知识体系，革新教学内容，改进教学方法，改革评价方式，将思政元素有机融入教学，有效提升学生的实践能力、创新思维和职业素养。本文为同类课程改革提供了可借鉴的路径，实现了教育链、人才链与产业链的有机衔接。

OBE 理念；模拟电子技术；品牌课程；形成性评价