基于 Minecraft 的虚拟校园设计——以西藏大学为例

师瑞斌  熊慧通讯作者

《文渊(高中版)》 2025年04期

西藏大学

信息技术的迅猛发展为教育领域带来了创新变革，虚拟现实（VR）技术尤为突出。本研究以西藏大学为案例，探索了利用Minecraft这一广泛使用的沙盒游戏平台来设计和实现虚拟校园的可行性与方法。虚拟校园的构建旨在为学生、教职工以及公众提供一个创新的校园体验渠道，旨在丰富校园文化，提升教学互动性。通过Minecraft平台，我们不仅能够突破地理限制，还能增强学生对校园环境的了解，提高学校的知名度。本研究通过综合应用Google地图、CAD软件、SketchUp以及Minecraft的Worldedit模组，实现了校园环境的精确建模和交互式体验。此外，本研究还涉及了服务器搭建、数据安全与灾难恢复方案，确保了虚拟校园项目的稳定运行和长期可持续性。

Minecraft；虚拟校园；西藏大学；教育技术