心理学视角下中小学人事工作中教师团队建设的策略研究

王李文

《文渊(高中版)》 2025年04期

长沙麓山国际实验小学

教师是学生的引导者和教育者，教师自身的教学能力和综合素养将会直接决定最终的授课质量和学生的发展，所以在实际教学工作中要注重教师团队建设工作。作为中小学人事部门，要发挥出自身的职能作用，积极从心理学视角下来开展教师团队建设工作。心理学主要是落实从心理方面来让教师激发个人潜能，提升教学能力，要想给学生营造一种良好的学习环境，离不开一种具有积极心理的教师团队，中小学人事部门要将提升教师教学幸福感、归属感当作首要任务。因此，本文将围绕在心理学视角下中小学人事工作中教师团队建设的策略为主题来展开分析，通过详细了解当前教师团队建设遇到的问题，再提出促进基于心理学视角开展教师团队建设的可行性对策。

心理学视角；中小学人事工作；教师团队建设；策略