人工智能赋能下的初中音乐混合式教学实践研究

王敏

《文渊(中学版)》 2025年03期

嵊州市仙岩镇九年一贯制学校

在数字化教育的迅猛发展背景下，之江汇教育平台技术深刻影响了教育模式与教学方法，推动了教学形式从传统课堂向智能化平台革新。本文立足初中音乐教育，以之江汇教育平台赋能混合式教学的原理为切入点，探讨智能分析、个性化推送如何优化预习任务及复习路径，接着聚焦之江汇教育平台赋能下的初中音乐混合式教学策略，围绕“线上延伸音乐课堂”与“线下扩容合作演练”展开，具体阐释教师如何借助之江汇教育平台提升学生的艺术核心素养。

之江汇教育平台；初中音乐；混合式教学；实践策略