初中英语阅读教学中批判性思维培养策略

马旭丹

《文渊(中学版)》 2025年03期

慈溪市庵东实验学校

在初中英语阅读教学中嵌入批判性思维培养，成为加强语言能力与核心素养培养的关键手段。本文对教学实施背景进行剖析，分析批判性思维培养的多样化意义，确立以文本深层剖析、思维可视化辅导、认知冲突激发为核心理念的教学体系，力求构建以思维发展为基础的英语阅读教学模式。

初中英语阅读教学；批判性思维；培养