浅谈初中道德与法治课程体系中生态文明素养融入策略

辛秀丽

《文渊(中学版)》 2025年03期

黑龙江省哈尔滨市阿城区亚沟中心学校

为进一步提升初中道德与法治教育教学质效，让学生能汲取更多有益于成长的知识与素养，让学生能始终以较好的状态面向学习和生活，让学生成为符合新时代发展的建设者。特围绕现行教育教学要求，以生态文明素养与初中道德与法治融合为出发点，以二者融合的价值为切入点，从四个方面探讨了二者具体融合建议，以期能为相关人员本领域的工作和学习有所启发。

初中；道德与法治；课程体系；生态文明素养；融入