新教材改革对农村中学英语教师带来的影响和困惑

邓庭波

《文渊(中学版)》 2025年03期

云南省普洱市镇沅县古城中学

本研究深入探讨了在新教材改革背景下，农村中学英语教师在教学理念、教学方法以及个人专业成长等方面所面临的挑战，并全面分析了他们在教学资源获取、专业培训、学生管理以及家校合作等方面所遭遇的困境。研究目的旨在揭示问题的核心，为提高农村中学英语教学品质和促进教育均衡发展提供理论依据和实践指导。

新教材改革；农村中学；英语教师；教学影响；教学困惑