核心素养视域下小学语文古诗词教学策略

周海霞

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省抚州市临川区龙溪镇中心小学

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。小学古诗词作为小学语文教学中的重要组成部分，对培养学生的核心素养有着重要的意义。学生学习古诗词，可以实现语言能力、想象能力等基础能力的进步。古诗词中蕴含着丰富的古典文化知识，能够培养学生的审美能力。在古诗词教学中，教师可以从诵读、想象、感悟、拓展等角度入手，培养学生的核心素养。基于此，本文以核心素养视域下的小学语文古诗词教学为研究对象，旨在探讨适应新时代教育要求的教学策略。

核心素养；小学语文；古诗词教学