陶行知生活教育思想在小学法治教育中的实践应用——以小学道德与法治六上《我们受特殊保护》为例

张海媚

《文渊(小学版)》 2025年03期

江苏省太仓市沙溪镇第二小学

陶行知的生活教育理论是符合我国教育特点的科学教育理论。本研究在深刻理解生活教育理论精神实质的基础上，遵循生活化、交融性、典型性原则将陶行知生活教育理论运用于小学法治教育课例中，提倡将生活场景融入法治教学，将法治教学融入日常生活。

生活教育；小学法治教育；具体方法