以读抒情—小学语文阅读教学研究

彭文广

《文渊(小学版)》 2025年03期

江西省宜春市第一小学

在教育的广阔天地里，小学语文阅读教学如同一股清泉，滋养着学生们心灵的田野，让文字的力量在学生心中生根发芽。本文旨在探讨“以读抒情”这一教学理念在小学语文阅读教学中的应用与影响，通过分析阅读活动中情感教育的重要性，提出具体的教学策略，以期促进学生在阅读过程中不仅提升语言文字能力，更能深刻理解文本情感，培养丰富的情感世界和人文素养。

小学语文；阅读教学；策略