核心素养下中职英语教学中文化元素的融入路径研讨

郑舒月

《文渊(高中版)》 2025年03期

长春市机械工业学校

中职英语教学融入丰富的文化元素，其核心目标在于充分利用我国深厚的传统文化资源，激发学生对所学英语知识的深度思考。通过这样的教学方式，有助于培养学生的跨文化学习意识，使学生能够以更加开放的心态去接触、理解和接纳不同文化，进而在未来的学习和工作中更好地进行跨文化沟通与交流。本文首先阐述核心素养下中职英语教学中融入文化元素的必要性，然后分析了核心素养下中职英语教学中融入文化元素存在的问题，提出了一系列策略和建议。

中职英语；中国传统文化；意义；策略