劳中育人，动中长技——高校劳动教育融入第二课堂实践路径研究

王馨苹

《文渊(高中版)》 2025年03期

枣庄学院

劳动创造价值，高校是要开辟劳动教育多元化阵地，健全劳动育人体系，将劳动教育融入第二课堂，为学生提供更多的实践机会和平台。劳动教育不仅仅局限于有关劳动的理论知识，还要引导学生树立正确的劳动价值观、培养劳动品质、锻炼劳动技能。

高校；劳动教育；第二课堂；实践路径