利用信息技术实现小学英语教学评一体化的有效性研究

陈丽燕

《文渊(小学版)》 2025年02期

厦门市文安小学

在当代社会的数字化浪潮中，技术已成为教育领域革新与进步的核心动力。本文深入探讨了信息技术如何强化小学英语教学的整合性，即实现教学、学习与评价三者的无缝融合。通过详尽剖析信息技术的独特优势，本文提出了一系列创新教学策略，以优化教学流程、丰富学习体验，并提升评价的精准度与效率。这些策略的实施，将显著提升小学英语教学的整体质量和效能，为教育实践提供新视角，同时也为教育技术的深度应用提供了宝贵的参考与启示。

信息技术；小学英语；教学评一体化；研究策略