小学语文“文学阅读与创意表达”任务群的教学策略研究

吴琳华

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省抚州市金溪县实验小学

在小学语文教学中，“文学阅读与创意表达”任务群作为培养学生核心素养的关键环节，旨在通过丰富的文学作品阅读，激发学生的阅读兴趣，提升其文学鉴赏能力，并在此基础上鼓励学生进行创意性的表达。这一任务群不仅关乎学生语言能力的提升，更关乎其情感、思维与创造力的全面发展。鉴于此，本文将从以下方面展开探讨，以期提供有益的教学参考建议。

小学语文；文学阅读与创意表达；任务群；教学策略