幼儿园游戏教学的新视角

廖晶

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省赣州市宁都县县城机关幼儿园

幼儿园在幼儿全面发展的教育蓝图中作为学前教育的基石，肩负着培育幼儿综合素质的关键使命。鉴于其作为幼儿初步接触系统教育的起点，此阶段对于奠定坚实的发展基础具有不可估量的价值，充分把握并利用这一黄金时期对于促进幼儿德智体美劳全面成长至关重要。幼师为实现这一目标可创新性地采用课程游戏化策略，旨在通过寓教于乐的方式激发幼儿内在的学习热情与动力。本文从“游戏化教学的多重作用”，“游戏化教学的开展意义”，“游戏化教学的探索策略”三方面入手旨在揭示其如何利用游戏有效点燃幼儿的好奇心。

幼儿园；游戏化；课程开展