核心素养视域下信息技术与小学数学“综合实践” 融合的研究

杨萍

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省信丰县第三小学

随着信息技术的普及和发展，数学教学改革已成为当前教育领域的热门话题。我们应该深刻认识到信息技术对提高课堂教学效率和质量的重要性，并积极探索如何将信息技术与小学数学教学相结合，以更好地满足时代发展和新课程标准的需求。在实际工作中，不断尝试利用多媒体、互联网资源等现代化手段来辅助数学教学。通过引入数字化工具和在线资源，激发孩子们对数学知识的兴趣，并提升他们解决问题、思考逻辑的能力。在课堂上结合游戏元素进行互动式教学也值得尝试，这种方式可以增加孩子们参与感，让学生在轻松愉快的氛围中接受知识。通过设计启发式问题、拓展性任务等活动形式来引导孩子主动探究、自主思考，在实践中锻炼学生解决问题的能力和创新精神。

小学数学；信息技术；核心素养；融合；策略