以读促写 并蒂开花 ——小学语文以读促写教学的开展策略研究

冯献华

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省赣州市信丰县花园小学

在新课程改革的背景下，中小学校着重强调了学生全面发展的重要性，特别是在小学语文教学中，阅读与写作的结合被普遍认为是提高课堂教学效率和激发小学生学习动力的有效途径，为帮助小学语文教师更好地将读与写的教学方式有效融合，本文通过阐述小学语文教学中应用以读促写教学的重要性以及有效运用措施，为有关关话题的读者提供参考。

以读促写；小学语文；教学策略