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  • 小学语文阅读教学中读写结合的指导策略探究

    作 者:

    覃丹

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2025年02期

    单 位:

    环江毛南族自治县思源实验学校(小学部)

    摘 要:

    语文是小学教育体系中十分重要的一门学科,对促进学生综合发展、提升学生文化素养具有重要意义。在小学语文教学中阅读是尤为重要的内容,阅读不仅是学生认识世界的直接途径,也是学生写作的重要基础,为了提升阅读教学的实效性,教师要合理运用读写结合的教学理念,不断创新教学形式和内容,进一步强化学生的读写能力。以读写结合的教学方式夯实学生语文的阅读基础,实现读中学写、以读促写的目的,以此为学生更高层次的知识学习奠定基础。本文阐述小学语文阅读教学中运用读写结合的作用,并提出读写结合在阅读教学中的指导策略。

    关键词:

    小学语文;阅读教学;读写结合;指导策略

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