基于故事教学的小学英语阅读教学策略研究

黄成思

《文渊(小学版)》 2025年02期

江西省宜春市丰城市剑声小学

随着小学英语教育的深入发展，教师们越来越重视如何提高学生的英语阅读能力。故事教学作为一种生动有趣的教学方式，被广泛应用于英语阅读教学中。在实际教学中，故事教学也面临着一些挑战和问题，如故事选择不当、教学方法单一等。有必要深入研究基于故事教学的小学英语阅读教学策略，探讨如何有效地利用故事教学提升学生的阅读能力和英语素养。本文旨在探讨基于故事教学的小学英语阅读教学策略，分析故事教学在提升学生阅读兴趣、促进语言理解和培养想象力方面的作用。

故事教学；小学英语；阅读教学；教学策略