新时代高中思政课培育学生社会责任感研究

郑晓晴

《文渊(中学版)》 2025年02期

湖南科技大学

高中阶段是青少年三观形成的关键时期，培育高中生的社会责任感，有助于其自觉承担社会责任，肩负起时代赋予的使命。高中思政课是贯彻落实立德树人任务的关键课程，培养学生社会责任感，是高中思政课的应尽之责。本文旨在从分析社会责任感的基本内涵和具体表现出发，明确新时代高中思政课应培养学生怎样的社会责任感，并提出增强高中思政课培育学生社会责任感的有效路径，以期为新时代高中思政课更有效培育学生社会责任感提供参考。

新时代；高中思想政治课；社会责任感；培育