初中数学问题驱动式教学策略的实施

罗佳佳

《文渊(中学版)》 2025年02期

江西省吉水县乌江中学

本文主要探讨了初中数学问题驱动式教学策略的实施。首先介绍了问题驱动式教学的定义及其重要性，指出其对学生思维能力和解决实际问题能力的积极影响。然后详细介绍了具体实施策略，包括结合生活实际的情境设计、小组合作学习和多样化的教学活动。最后还强调了评价与反馈在教学中的重要性，提出学生学习成果的过程性和结果性评价，以及教师的自我反思与改进，从而为教学实践提供理论依据和实用指导。

初中数学；问题驱动式教学；实施策略