融合数字技术的初中道德与法治跨学科主题教学

侯小蕾

《文渊(中学版)》 2025年02期

高阳县庞家佐中学

目前，我国初中道德与法治教育中，跨学科的主题教学模式正受到越来越多的关注。在道德与法治课堂上中引入跨学科知识，既能充实道德与法治的内容，又能给学生提供新的学习经验，有利于提高道德与法治的教学效果，同时，积极融合数字技术，使跨学科学习更加生动、更有实效。文章针对现阶段道德与法治跨学科学习难点，并结合其应用优势，从四个角度对道德与法治课程的内容进行了优化与创新。

数字技术；初中道德与法治；跨学科主题教学